MOCKUP NỘI BỘ · chưa qua cổng chữ · 12 section, chữ theo BAN-CHOT 06/11 · ô vàng = số / ý chờ xác nhận · khung nét đứt = clip, ảnh sẽ làm
Pika Class Đặt một buổi thử

Tiếng Anh online cho con 6–10 tuổi

Không chỉ là 40 182 lần con mở miệng một buổi với agentic classroom.

Cô giáo thật chỉ lo nghe con, sửa cho con. Đội trợ thủ AI lo hết phần soạn bài, đếm, ghi chép. Học đều 2 buổi mỗi tuần, 9 tháng con tự tin nói tiếng Anh.

Đặt một buổi thử Vì sao là 182?

Không cần chuyển khoản.

Đã chốt tagline A, số 40 gạch. 40 là chuyện kể của người dựng ("30–40 câu"), không phải số đo; trang chỉ dùng làm mốc gạch.
Bộ đếm nhảy mỗi lần con mở miệng. Buổi thật: 140–219 lần.
gần 70

câu trọn ý con nói trong một buổi

1 + 10

một cô thật, mười trợ thủ phía sau

20 %

lương của cô neo theo tiến bộ của con

80 % thẻ

hoặc hoàn học phí

Ảnh P1 · người dựng · ảnh tĩnh 4:5 Sẽ là: ảnh thật buổi tối ở nhà, người dựng ngồi cạnh con trước laptop, chụp từ sau lưng, không thấy mặt con. Ánh đèn bàn, đồ đạc để nguyên như thường ngày, không studio.
Một buổi tối ở nhà tôi, ngồi cạnh con học tiếng Anh online.

Chuyện bắt đầu từ 40 câu

“Tôi cũng là phụ huynh cho con học tiếng Anh online. Một buổi mà con chỉ nói 30–40 câu thì không ăn thua lắm. Vì thế tôi dựng lên nền tảng dạy kèm này.”

❓ Tên · Người dựng Pika Class

Con số 40 bị gạch ở đầu trang là từ những buổi học như thế. Nên việc đầu tiên tôi đổi là cách trả lương cho cô.

Ảnh P1 cần ảnh thật của người dựng, chụp từ sau lưng, không lộ mặt con.

Cô giáo của con

Ở Pika Class, 20 % lương của cô neo theo tiến bộ của con.

Có người chịu trách nhiệm cho việc con nói được. Cô không dạy xong rồi về.

Một cô theo con suốt lộ trình. Tuần sau cô vẫn nhớ tuần trước con vấp ở từ nào.

Ba mẹ nói con cần gì; cuối buổi cô nhắc lại đúng câu đó.

Tiến bộ đếm bằng thẻ con làm được, không bằng câu "hình như con khá hơn".

Lương một tháng của cô

80 %
20 %
80 % trả cho giờ dạy
20 % trả cho thẻ con làm được

Con đứng yên, phần lương ấy của cô cũng đứng yên.

Cô chịu phần của cô. Nhưng cô không phải làm một mình

Full giáp cho cô

Bộ giáp biến Tony Stark thành Iron Man.
Ở Pika Class: 1 cô, 10 agent.

Thế mới là agentic classroom. Một buổi con mở miệng hơn trăm lần, không ai vừa nghe hết vừa ghi hết được. Nên cô chỉ lo nghe con, dạy con. Phần còn lại, 10 trợ thủ lo.

Bản H2 cho quảng cáo (người không biết Tony Stark): "Cô không vào lớp tay không. / 1 cô, 10 agent: thế mới là agentic classroom."
Mười việc rời bàn cô. Cô chỉ còn nghe con.

Trước buổi

Sổ nhớ của conCon vấp chỗ nào được ghi lại, buổi sau cô mở ra là thấy.
Soạn bài nối tiếpBài hôm nay nối đúng chỗ buổi trước dừng.
Chọn trò theo bàiChơi là phải nói, đúng câu bài hôm nay.

Trong buổi

Bộ đếmCon mở miệng bao nhiêu lần, có số hẳn hoi.
Cờ phát âmCon đọc lệch âm, cờ bật cho cô.
Gợi ý khi kẹtCon kẹt là có gợi ý, không ngồi im.
Ghi thẻ làm đượcCon tự nói được câu nào, cô nghe rõ là ghi.

Sau buổi

Gom bằng chứngHết buổi, ba mẹ có bằng chứng trong tay.
Ôn giữa hai buổiỞ nhà ôn lại đúng câu vừa học.
Bản đồ chặngCon đang ở chặng mấy, còn mấy chặng.
Màn cô Lan thấy trong buổi: con nào mới nói ít, trợ thủ nhắc cô gợi riêng.
Giáp tốt mấy vẫn cần người mặc. Ở giữa là cô giáo thật: gọi tên con từng câu, sửa ngay khi con đọc lệch. Con học với cô, không học với máy.
Buổi thử nào cũng có: cô thật, gọi tên con từng câu, cuối buổi có phiếu cô ghi riêng cho con.

Cô rảnh tay để làm đúng một việc: dắt con từ một từ lên cả câu

Bậc thang lên thành thạo

Đầu buổi một từ. Cuối buổi cả câu.

Cô soạn bài thành từng bậc. Con nói được bậc này mà không cần nhắc, cô mới cho lên bậc sau.

1
Nói ra từ1 từ

"Sunny!"

2
Trả lời cả câu3 từ

"It is sunny."

3
Nói thêm ý mình7 từ

"It is sunny. I like sunny days."

4
Nói kèm lý do9 từ

"I like sunny days because I can play outside."

5
Tự hỏi lại

"What about you?"

Ví dụ một buổi chủ đề thời tiết. Bài thật bắt đầu từ bậc vừa sức con.

Màn của Na: sao chỉ nối sáng khi Na nói liền cả câu, đủ 4 sao thì tàu bay.
Mỗi buổi có đích

Trước buổi, cô chọn vài thẻ con làm được cho bài hôm nay. Cả buổi leo về phía mấy thẻ đó.

Vững mới lên

Cô chỉ cho lên bậc khi con tự nói, không cần gợi. Chưa được thì đổi trò, luyện lại đúng câu đó.

Cô nghe rõ ngay trong lớp

Con tự nói được, không cần nhắc, thì thẻ lên nấc "Cô nghe rõ" ngay trong buổi. Ba mẹ thấy liền, không phải chờ cuối tháng.

Câu dài dần mà con không thấy nặng. Vì mỗi bậc là một trò

Học bằng trò chơi

Zoom, Meet làm ra để họp. Pika Class làm riêng cho dạy kèm.

Họp thì tắt mic chờ lượt. Chơi thì giành nhau nói.

Su và Bin: mỗi câu nói là một tấm ván cầu ra đảo. Hết giờ, hai bạn xin thêm.

Muốn nói được, phải nói nhiều. Muốn nói nhiều, chỉ có game.

Cùng là học online. Khác ở chỗ con thấy gì trên màn.

Phần mềm họp
Pika Class
Màn hình
Lưới ô mặt người, cô chia sẻ slide
Màn là sân chơi của bài: tàu, cầu, căn phòng trốn tìm
Mic
Quen tắt mic, chờ gọi tên mới bật
Mic để mở, con nói là trò chạy
Phần thưởng
Cô khen "Good job!"
Câu con nói thành ngôi sao, tấm ván, hiện liền trên màn
Nhịp
Chờ cô mở file, chuyển slide
Trò nối trò, bài soạn sẵn trên lớp
Hết giờ
Tắt máy
Con xin thêm một ván
Hình S6 · hai màn cạnh nhau Sẽ là: hai màn cạnh nhau: lưới ô mặt có mic gạch đỏ · màn trò chơi có câu con nói rơi thành sao.
Muốn đi tiếp, phải nói

Tàu chỉ hứng được sao khi con nói đúng số sao. Không có nút bấm nào thay được câu nói.

Cô vẫn dẫn cả buổi

Trò chơi là chỗ để nói, không phải để giải trí. Cô chọn trò theo đúng mẫu câu của bài hôm nay.

Sao chỉ cộng

Nói chưa đúng không bị trừ điểm. Cô nói mẫu câu đúng, con thử lại, sao vẫn rơi tiếp.

Học qua phần mềm họp làm gì có những trò này:

Tàu vũ trụ đếm sao

"I see five stars."

Xây cầu ra đảo

"The bridge is long now!"

Trốn tìm mèo Kitty

"Kitty is under the chair."

Quầy gọi món

"Can I have a pizza?"

Con nghĩ mình đang chơi. Cô thì nghe từng câu, nghe cả từng âm con đọc lệch

Phát âm

Chúng tôi đặt nặng chuyện phát âm.

Không để "three" thành "tree" cả đời.

AI nghe từng câu con nói. Thấy âm lệch, AI phát cờ cho cô. Cô quyết sửa lúc nào, không để lỗi thành thói quen.

  1. 1

    Con nói: "I have tree cats."

  2. 2
    nghe lại: three?âm th · lần 2 trong buổi

    Cờ cam nhỏ bật ở góc ô của con trên màn cô.

  3. 3

    Cô sửa ngay: "Thè đầu lưỡi ra giữa hai hàng răng, thổi nhẹ: th… three."

  4. 4

    Con nói lại: "I have three cats." · cờ gập lại ✓

Su nói "tree", cờ bật cho cô, cô sửa, Su nói lại "three".
Mỗi ô một cặp sóng âm: trên là giọng mẫu, dưới là giọng con; ô 4 hai sóng khớp. Không đặt số ở góc (số chỉ ở dải "hơn 10" bên dưới).
Cờ cho cô, không cho con

Cờ chỉ hiện trên màn của cô. Con không thấy gạch đỏ, không bị chấm điểm.

Sửa xong phải nói lại

Cờ chỉ gập khi con nói lại đúng. Sửa mà con chưa nói lại thì chưa tính là xong.

Lỗi lặp, cô biết

Cờ ghi "lần 2, lần 3 trong buổi". Lỗi nào lặp nhiều, cô luyện thêm.

hơn 10

lần cô sửa nhẹ mỗi buổi, và con nói lại tới khi đúng

Trung bình 22 lần, đếm từ 7 buổi ghi âm.

Con không cần sợ nói sai. Nói sai là có người sửa liền, và tối đó ba mẹ nghe lại được từ đã sửa

Mọi thứ trong lòng bàn tay

Trình độ của con, cô dạy gì, có hiệu quả không?

Cả ba câu đều có câu trả lời ba mẹ cầm được: con làm được thẻ nào, cô sửa từ nào, con mở miệng bao nhiêu lần. Mẹ không giỏi tiếng Anh vẫn kiểm được.

Minh hoạ · dữ liệu giả
21:04Pika Class
Buổi 12 · Thứ Năm · Cô Lan · An
182lần mở miệng
2thẻ lên nấc
14lần cô sửa

Câu dài nhất hôm nay: 9 từ (buổi 1: 3 từ)

Kể buổi sáng theo thứ tự● Cô nghe rõ

"First, I brush my teeth. Then I eat breakfast."

Nghe con nói · 9 giây
Cô LanCon tự thêm "then", cô không nhắc. Tối nay mẹ hỏi lại nhé.
MẹCon kể cho bà luôn rồi! "brush" con đọc rõ chưa cô?
Cô LanCòn nuốt "sh" cuối, buổi sau cô tập thêm.
Từ cô sửa · go → wentnghe lại
Phép thử tối nay: "What do you do in the morning?"
Chặng 4 · Câu có lý do · 3 / 11 thẻ
Phép thử của mẹ

Câu con nói trong lớp, mẹ hỏi lại ở bàn ăn, trên xe, lúc tắm. Thẻ có nút loa đọc mẫu, mẹ không cần biết tiếng Anh. Con đáp được ở chỗ mới mới gọi là làm được.

Học xong là có bằng chứng

Con mở miệng bao nhiêu lần, câu dài nhất mấy từ, từ nào cô sửa. Bấm nghe lại bằng chính giọng con.

Nói chuyện trên thẻ con làm được

Ba mẹ và cô không nói chung chung. Hỏi trên thẻ nào, cô trả lời đúng thẻ đó, kèm đoạn ghi âm của con.

Mẹ không biết tiếng Anh, bấm loa nghe mẫu rồi hỏi. Na đáp ngay.

Tối nay là một thẻ. Cả sổ thẻ của con ở ngay dưới đây

Thẻ con làm được (can-do)

119 thẻ. 9 chặng. Con đang ở thẻ nào, ba mẹ thấy.

Mỗi thẻ là một việc con nói được thật, ở một tình huống thật: gọi món, chỉ đường, kể chuyện cuối tuần. Tên việc viết bằng tiếng Việt, câu mẫu bằng tiếng Anh. Thẻ chỉ sáng hẳn khi con tự nói, không cần nhắc, ở chỗ mới.

Con đang ở chặng 4 · còn 8 thẻ nữa lên chặng 5
  1. 1Câu ngắn
  2. 2Câu đủ ý
  3. 3Nói vài câu liền
  4. Con đang ở đây4Câu có lý do
  5. 5Nối ý thành câu dài
  6. 6Kể có trước có sau
  7. 7Đoạn có lý do
  8. 8Kể chuyện có đầu có cuối
  9. 9Tự nói trọn một đoạn

Con đang ở đây: Chặng 4 · Câu có lý do

○Sắp tới ◐Đang tập ●Cô nghe rõ ✦Dùng được ở chỗ mới

"Cô nghe rõ": con tự nói được trong buổi, không cần nhắc. "Dùng được ở chỗ mới": con nói được ở tình huống chưa học. Thẻ sáng hẳn là nấc này, và hợp đồng chỉ đếm nấc này.

  1. 1Chặng 1 · Câu ngắnđã qua ở buổi xếp lớp~4 tháng · 10 thẻCon tự trả lời bằng một câu ngắn về thứ quen: đồ chơi, con vật, món ăn, chính mình.Xem thẻ chặng 1 (10 thẻ)

    Con nói: 1 câu theo mẫu

    Gọi tên đồ vật, màu sắc

    "It's a robot. It's blue."

    Chào, tự giới thiệu

    "Hi, I'm Bin."

    Gọi món, nhận, từ chối

    "A cookie, please. No, thank you."

    Khoe mình làm được gì

    "I can swim."

    Đáp thích hay không

    "Yes, I do. No, I don't."

    Hỏi đồ ở đâu

    "Where is the ball?"

    4 thẻ còn lại
  2. 2Chặng 2 · Câu đủ ýđã qua ở buổi xếp lớp~4 tháng · 11 thẻCâu của con có thêm chi tiết: ai, ở đâu, bao nhiêu, thích hay không thích.Xem thẻ chặng 2 (11 thẻ)

    Con nói: 1–2 câu nối bằng and, but

    Kể về người nhà

    "This is my dad. He is tall and funny."

    Nói đồ trong phòng ở đâu

    "My book is on the bed, and my bag is under the chair."

    Nói muốn mua gì, bao nhiêu

    "I want two apples and one banana."

    Kể thích và không thích

    "I like drawing, but I don't like running."

    Nói mình đang thấy thế nào

    "I am tired, but I am happy."

    Tả con vật có gì, làm được gì

    "A bird has two wings, and it can fly."

    5 thẻ còn lại
  3. 3Chặng 3 · Nói vài câu liềnđã qua ở buổi xếp lớp~4,5 tháng · 12 thẻCon nói liền vài câu không cần cô gợi từng câu, và biết hỏi lại bạn.Xem thẻ chặng 3 (12 thẻ)

    Con nói: 3–4 câu nối tiếp

    Hỏi mượn đồ dùng học tập

    "Can I use your ruler, please? My ruler is at home."

    Gọi hai món một lúc

    "I would like a milkshake and a cookie, please."

    Rủ bạn chơi

    "Let's play hide and seek! I can count, and you can hide."

    Chọn đồ hợp thời tiết

    "It is rainy today. I need a raincoat and an umbrella."

    Tả thú cưng

    "This is my dog. It has got short legs and a long tail."

    Kể về mình rồi hỏi lại bạn

    "I like swimming. My favourite food is pho. And you?"

    6 thẻ còn lại
  4. 4Chặng 4 · Câu có lý doCon đang ở đây~5 tháng · 11 thẻCon không chỉ nói cái gì, con nói được vì sao.Xem thẻ chặng 4 (11 thẻ)

    Con nói: 3–4 câu có because

    Kể lịch một ngày kèm giờ

    "I get up at six o'clock. I go to school at seven o'clock."

    ✦Dùng được ở chỗ mới
    Kể buổi sáng theo thứ tự

    "First, I brush my teeth. Then I eat breakfast."

    ●Cô nghe rõlên nấc hôm nay
    Tả người quen

    "My teacher is tall and kind. I like her because she tells funny stories."

    ●Cô nghe rõ
    Chơi đoán người qua đặc điểm

    "She has short hair, and she wears glasses. Who is it?"

    ◐Đang tậplên nấc hôm nay
    Hỏi đường trong phố

    "Excuse me, where is the bookshop? Is it near the school?"

    ◐Đang tập
    Chọn câu lạc bộ, nói vì sao

    "I like the music club because it is fun."

    ○Sắp tới
    5 thẻ còn lại
    ○Sắp tới
  5. 5Chặng 5 · Nối ý thành câu dài~6 tháng · 14 thẻCon lo được việc thật: đi chợ, gọi món, nhờ giúp, báo mất đồ.Xem thẻ chặng 5 (14 thẻ)

    Con nói: 3–5 câu ghép bằng and, but, because

    Đi chợ

    "How much are the tomatoes? I need tomatoes and eggs."

    ○Sắp tới
    Ở quán

    "I would like a bowl of pho, please. I don't want chilli because it is too spicy."

    ○Sắp tới
    Nhờ người khác giúp

    "Can you help me, please? I can't cut the cucumber."

    ○Sắp tới
    Nói cây cần gì để lớn

    "This plant needs water and sun. I give it water every morning."

    ○Sắp tới
    Báo mất đồ

    "I can't find my backpack. It is blue and small, and it has a robot on it."

    ○Sắp tới
    Nói thích gì nhất, vì sao

    "I like the beach best because I can swim."

    ○Sắp tới
    8 thẻ còn lại
    ○Sắp tới
  6. 6Chặng 6 · Kể có trước có sau~6 tháng · 14 thẻCon kể theo thứ tự, so sánh hai thứ, đổi kế hoạch khi có chuyện bất ngờ.Xem thẻ chặng 6 (14 thẻ)

    Con nói: 4–6 câu có thứ tự

    Báo tin sự kiện ở trường

    "There is a school fair on Saturday. It starts at nine o'clock."

    ○Sắp tới
    So sánh đồ cũ và mới

    "The new one is faster than the old one."

    ○Sắp tới
    Hỏi giờ xe chạy

    "What time does the bus leave? How long does it take?"

    ○Sắp tới
    Đổi kế hoạch khi xe trễ

    "Oh no, the bus is late. Next, we can take a taxi."

    ○Sắp tới
    Nói mai trời thế nào, nên mặc gì

    "Tomorrow it will be rainy. You should wear a coat."

    ○Sắp tới
    Nếu trời mưa thì làm gì

    "If it rains, we will stay in the tent."

    ○Sắp tới
    8 thẻ còn lại
    ○Sắp tới
  7. 7Chặng 7 · Đoạn có lý do~6 tháng · 15 thẻCon nêu ý mình, hỏi lại ý người nghe, cùng bạn chốt lựa chọn.Xem thẻ chặng 7 (15 thẻ)

    Con nói: đoạn 3–5 câu có ý chính, có lý do

    Muốn làm nghề gì, vì sao

    "I'd like to try being a vet because I love animals."

    ○Sắp tới
    Nói ý mình rồi hỏi lại

    "I think a doctor is a great job. What job would you like, and why?"

    ○Sắp tới
    Nghe ý khác rồi cùng chốt

    "I know, but I think pizza is too expensive. How about fried rice instead?"

    ○Sắp tới
    Kể cuối tuần kèm cảm xúc

    "On Saturday morning, I went to the market with my mum. I felt proud."

    ○Sắp tới
    Khuyên bạn

    "You should go to bed earlier."

    ○Sắp tới
    Trả lời câu hỏi bất ngờ

    "Good question! Let me think."

    ○Sắp tới
    9 thẻ còn lại
    ○Sắp tới
  8. 8Chặng 8 · Kể chuyện có đầu có cuối~6 tháng · 15 thẻCon kể lại chuyện có diễn biến, so hai phương án, bảo vệ lựa chọn.Xem thẻ chặng 8 (15 thẻ)

    Con nói: đoạn 4–6 câu có mở ý, diễn biến, kết quả

    Kể vụ việc theo 3 bước

    "First, a bird flew into our classroom. Then everybody screamed."

    ○Sắp tới
    So sánh hai phương án

    "The funny story is easier, but the robot story is more exciting."

    ○Sắp tới
    Chọn và bảo vệ lựa chọn

    "You said it is difficult, and that's true. But we built a robot last month."

    ○Sắp tới
    Nếu… thì…

    "If the microphone doesn't work, we will sing louder."

    ○Sắp tới
    Xác nhận lại trước khi làm

    "Let me check. You want me to feed the cat at six o'clock, right?"

    ○Sắp tới
    Thuyết phục bằng lý do

    "I think we should help our neighbour. First, she is old."

    ○Sắp tới
    9 thẻ còn lại
    ○Sắp tới
  9. 9Chặng 9 · Tự nói trọn một đoạn~7 tháng · 17 thẻCon tự trình bày, tự sửa khi nói nhầm, đáp được câu hỏi không có trong bài.Xem thẻ chặng 9 (17 thẻ)

    Con nói: tự nói trọn một đoạn, ít cần gợi ý

    Kể kỷ niệm, so xưa và nay

    "When I was little, we used to write letters to my grandma. Now we send video messages."

    ○Sắp tới
    Báo trục trặc và lý do

    "The speaker stopped working because it got wet in the rain."

    ○Sắp tới
    Thuật lại thí nghiệm

    "We tested two bridges. The wider one was stronger."

    ○Sắp tới
    Nói lại khi bị hiểu nhầm

    "No, sorry. I said next to the tree, not next to the market."

    ○Sắp tới
    Phỏng vấn bạn

    "When did you start? What was the hardest part?"

    ○Sắp tới
    Tự sửa khi nói sai

    "Sorry, that's wrong. I mean Saturday, not Sunday."

    ○Sắp tới
    11 thẻ còn lại
    ○Sắp tới

Cùng sổ có 44 âm. Cô để ý trước những âm người Việt hay lẫn: th trong three, s cuối trong cats, sh trong fish.

Dữ liệu giả, khớp điện thoại S8: An 9 tuổi, cô Lan, buổi 12; buổi kiểm đầu xếp An vào thẳng chặng 4. Mỗi chặng hiện tối đa 6 thẻ mẫu. Thời gian ước tính theo 8 buổi mỗi tháng. Số thẻ, số âm còn là bản nháp.

Danh sách này không chỉ để xem. Đây là thứ ba mẹ dùng để chấm chúng tôi

Hợp đồng kết quả

Mình nói chuyện với nhau bằng kết quả.

9 tháng, 80 % thẻ, hoặc hoàn học phí. Không hỏi lý do.

Chúng tôi đã đưa ba mẹ cả sổ thẻ. Giờ chúng tôi ký vào phần 9 tháng của con.

Hợp đồng kết quảPika Class · phần 9 tháng của con
Điều 1

Ba mẹ cầm gì

Ngay buổi đầu, ba mẹ nhận danh sách thẻ con làm được của 9 tháng tới, theo chặng con bắt đầu. Ví dụ con bắt đầu từ chặng 1: 21 thẻ của chặng 1 và 2, mỗi thẻ có câu tiếng Anh mẫu. Danh sách chốt từ buổi đầu, không thêm, không bớt.

Điều 2

Con học thế nào

8 buổi mỗi tháng, 72 buổi trong 9 tháng. Hợp đồng tính khi con học ít nhất 64 buổi. Buổi nghỉ có báo trước, kể cả khi con ốm, được xếp buổi bù.

Điều 3

Đo thế nào

Cuối tháng thứ 9 có một buổi kiểm. Con tự nói, không câu mẫu, không nhắc. Câu hỏi đổi sang chỗ mới: học "gọi món" bằng quán phở thì buổi kiểm hỏi bằng quán trà sữa. Thẻ chỉ tính khi con dùng được ở chỗ mới.

Điều 4

Ai xác nhận

Người hỏi là một cô khác, không dạy con. Ba mẹ ngồi cạnh nghe, cả buổi được ghi âm gửi ba mẹ. Thẻ nào ba mẹ thấy chưa rõ, tính là chưa được.

Điều 5

Nếu không đạt

Con làm được dưới 80 % số thẻ (với 21 thẻ: dưới 17), chúng tôi hoàn lại học phí. Ba mẹ nhắn một tin. Không hỏi lý do, tiền về trong 7 ngày. Thẻ con đã làm được vẫn là của con.

Điều 6

Cô cũng ký

20 % lương của cô neo vào chính danh sách này.

Ba mẹ
Cô dạy con
Người dựng Pika Class
Tờ hợp đồng dán cửa tủ lạnh. Mỗi tháng con tô thêm ô.
Không hỏi lý do. Một tin nhắn là đủ.

Còn trước khi ký gì, ba mẹ cứ thử một buổi đã

Đừng tin lời chúng tôi

Ngồi cạnh con 25 phút. Tự đếm.

15 phút đầu: nghe con trả lời một câu. 10 phút cuối: nghe lại đúng câu đó. Hai lần nghe, ba mẹ tự biết.

Không cần chuyển khoản. Chỉ một người gọi ba mẹ để xếp lịch.

Form là hình vẽ, chưa nối gì. Bản thật nối cửa chung lead_intake + UTM.

Dành cho trung tâm và trường

Mang lớp agentic về trung tâm của bạn.

Cô của bạn đứng lớp. Nền tảng Pika Class lo phần còn lại.

Chúng tôi mở hợp tác với trung tâm tiếng Anh, trường và chuỗi lớp kèm. Cô của bạn dạy trên chính màn cô, bộ trợ thủ và sổ thẻ mà lớp Pika Class đang dùng.

Cấp phép nền tảng

Màn cô có 10 trợ thủ, cờ phát âm, bộ đếm lời từng con, sổ thẻ cho ba mẹ. Lớp mang thương hiệu trung tâm.

Chương trình 119 thẻ, 9 chặng

Bài soạn bậc thang, câu mẫu từng thẻ, 4 trò chơi. Dạy theo trọn bộ, hoặc ghép vào giáo trình trung tâm đang có.

Đào tạo cô

Cô của bạn học cách dạy trên màn cô: nghe con, quyết sửa khi cờ bật, đọc bộ đếm, nói với ba mẹ trên thẻ.

Trung tâm nhận được

  • Mỗi cô dạy được lớp kèm mà không ôm việc soạn, đếm, ghi chép, báo cáo.
  • Ba mẹ thấy con làm được thẻ nào sau mỗi buổi, bằng giọng con.
  • Quản lý xem số lời nói và tiến độ thẻ của từng lớp, từng cô.
  • Mẫu hợp đồng kết quả để trung tâm cam kết với ba mẹ, nếu muốn.

Phí hợp tác: theo học viên mỗi tháng hoặc chia doanh thu, chờ chính sách.

Bắt đầu thế nào

  1. Gửi thông tin ở form dưới đây.
  2. Gọi 30 phút: xem màn cô và một buổi học thật.
  3. Chạy thử một lớp với cô của trung tâm trong 4 tuần.
  4. Mở rộng theo số lớp trung tâm chọn.

Hỏi hợp tác

Cấp phép nền tảngChương trìnhĐào tạo côChưa rõ, muốn nghe trước

Đội hợp tác gọi lại trong 1 ngày làm việc. Không gửi vào danh sách ba mẹ.

Form là hình vẽ, chưa nối gì. Bản thật nối máy BD (PRJ-202610-bd-b2b-tu-dong), tách khỏi lead_intake của ba mẹ.
Đặt một buổi thử